Herrera i Diaz expliquen el text a la premsa local
PSC i GSSP contra la LOMCE i la revàlida
Ambdós grups municipals mostren aquest posicionament al Ple d’aquest mes d’octubre una declaració política conjunta
Els grups municipals del PSC i GSSP a l’Ajuntament de Gavà presenten una declaració política conjunta al Ple d’aquest mes d’octubre demanant la derogació urgent de la LOMCE i les revàlides de Secundària i Batxillerat, així com la dotació de més recursos per a l’educació per a les segones oportunitats per als joves.
Segons el portaveu de Gavà, Sí Se Puede, Miguel Herrera, “la Llei Wert és partidista, neoliberal i conservadora i ha estat rebutjada per tota la comunitat educativa. Es va aprovar a cop de majoria absoluta, incidint en la disminució de la qualitat de la nostra educació”. Sobre la revàlida, Herrera entén que “pot suposar que fins a un miler de joves catalans es quedin sense cap tipus de títol, malgrat i els estudis que han cursat, la qual cosa incrementarà les xifres d’abandonament escolar”. Herrera diu que “es tracta d’un clar menyspreu a la comunitat educativa i als centres perquè no confia en la capacitat dels nostres professionals i suposa una carrera constant d’obstacles, una discriminació socioeconòmica i vulnera el principi d’igualtat d’oportunitats”.
El portaveu del PSC a Gavà, Miquel Àngel Diaz, considera que “tant la LOMCE com altres disposicions són un greu atac al sistema educatiu. Hi ha una clara aposta per instaurar un sistema a la mida dels rics sense contemplar la igualat d’oportunitats”. Diaz diu que “el PP aposta per un ensenyament low cost” i per això “donem suport a les protestes estudiantils”. També assegura que “l’invent de les revàlides és per frenar l’entrada de gent a la universitat” i respon a “objectius ideològics que nosaltres no compartim”, per la qual exigeix“que l’estat transfereixi més recursos a la Generalitat perquè els destini de manera finalista, en xarxa amb els municipis, per impulsar més i millors programes de segona oportunitat per lluitar contra l’abandonament escolar prematur”.
